Educación Infantil

PRIMARIA

Oposiciones de Educación Infantil

Los primeros años de vida de un niño son fundamentales para su crecimiento, y sin duda, quedan marcados en du desarrollo para siempre. ¿Te imaginas trabajar en algo que pueda influir tanto en sus vidas? Estudiar las oposiciones de Educación Infantil te da la oportunidad única de ser parte de esta etapa tan importante, guiando a los más pequeños en sus primeros pasos y aprendizajes.

Prepárate con SUPPERA y da el paso hacia una carrera significativa y gratificante en la educación. ¡Tu futuro y el de tus futuros alumnos te esperan!

¿Cómo lograremos tu plaza?

Recibirás orientación personalizada de profesionales con experiencia en oposiciones.

Nos centramos en lo que es realmente importante, priorizando los contenidos clave.

Te ofrecemos flexibilidad y total adaptación según tus circunstancias

Te preparamos no solo en los contenidos, sino que también en el tipo de examen que tendrás que afrontar

Convocatoria

→ CONVOCANTE: Gobierno de la Región de Murcia

→ NÚMERO DE PLAZAS: 129 (Ingreso Libre), 10 (Personas con Discapacidad).

→ TIPO: Ofertas de empleo público

→ FECHA DE PUBLICACIÓN: 29/12/2022

→ CATEGORÍA: Grupo A2

→ ORIGEN: BORM número 299 de 29/12/2022.

Temario

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1. Características generales del niño y la niña hasta los seis años.
2. El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años.
3. El desarrollo de la personalidad.
4. El niño descubre a los otros. Proceso de descubrimiento, de vinculación y aceptación.
5. Desarrollo cognitivo hasta los seis años.
6. Influencia de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil.
7. La familia como primer agente de socialización.
8. Educación para la salud.
9. Alimentación, nutrición y dietética.
10. La educación sexual en la etapa infantil.
11. Consecución de las capacidades generales de la etapa mediante los objetivos y contenidos de las áreas del currículo de educación infantil.
12. Principios de intervención educativa de educación infantil.
13. La programación en el primer ciclo de educación infantil.
14. La programación en el segundo ciclo de educación infantil.
15. La función del maestro o maestra en educación infantil.
16. La organización de los espacios y del tiempo.
17. Equipamiento, material didáctico y materiales curriculares en educación infantil.
18. El desarrollo del lenguaje.
19. La enseñanza y el aprendizaje de la lengua en la educación infantil.
20. La literatura infantil.
21. La educación musical en educación infantil.
22. Evolución de la expresión plástica en los niños y niñas.
23. La expresión corporal.
24. La influencia de la imagen en el niño.
25. Formación de capacidades relacionadas con el desarrollo lógico-matemático.

Así será tu examen

La fase de oposición para Educación Infantil evaluará tus conocimientos en la especialidad, aptitudes pedagógicas y destrezas para la enseñanza. El examen será de la siguiente forma.

Una vez superes esto, irás a la fase de concurso. Ahí revisarán tus méritos, como tu formación y experiencia previa. ¡Solo te faltarían las prácticas para ser oficialmente maestro/a de Educación Infantil!

Fase Oposición.

Consistirá en una prueba única, estructurada en dos partes.

Parte A:

Tendrá por objeto comprobar que los aspirantes disponen de los conocimientos específicos de la especialidad docente a la que se opte. Consistirá en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre los extraídos al azar por el tribunal. Se ajustará a lo que se indica a continuación:
a) Se extraerán tres temas.
b) Para la realización del tema los aspirantes dispondrán de dos horas.

Parte B:

Tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. Consistirá en la presentación, exposición y defensa ante el tribunal de una unidad didáctica o, en su caso, unidad de actuación. En la unidad didáctica o, en su caso, la unidad de actuación se tendrá en cuenta lo siguiente:
a) En las especialidades de Educación Infantil, Lengua extranjera: Inglés, Lengua extranjera: Francés, Educación Física, Música y Educación Primaria los aspirantes presentarán una unidad didáctica.
b) En las especialidades de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje, los aspirantes tendrán que elaborar una unidad de actuación correspondiente a un plan de intervención.

Requisitos para presentarte

→ TITULACIÓN:
– Poseer el Título de Maestro o Graduado correspondiente.
– El título de Profesor de Educación General Básica y el Título de Maestro son equivalentes.

→ EDAD: Tener más de 18 años y no sobrepasar la edad máxima de jubilación forzosa.

→ CAPACIDAD: Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las funciones requeridas.

→ HABILITACIÓN:
– No haber sido inhabilitado del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas.
– No tener antecedentes penales por delitos sexuales.
– No ser funcionario de carrera o de prácticas del mismo cuerpo de profesorado al que te presentas.

→ NACIONALIDAD: Tener la nacionalidad española o la de alguno de los países miembro de la UE.

Funciones de un maestro/a de Educación Infantil

¿Listo/a para transformar la vida de los más pequeños? ¡Estas serán las funciones que desempeñarás como maestro/a de Educación Infantil?

→ Organizar el aula y los materiales para garantizar actividades seguras.
→ Gestionar el tiempo de las actividades, adaptándose a ritmos y atención variados.
→ Crear material docente para la planificación diaria, adaptando recursos según sea necesario.
→ Observar y evaluar el desarrollo individual de los niños, informando a las familias sobre su progreso.
→ Enseñar hábitos de aseo y promover la autonomía, incluyendo la gestión de emociones.
→ Fomentar el trabajo en equipo, colaboración y respeto entre los niños.
→ Orientar a los niños en actividades que fomenten la expresión creativa a través de las artes, la representación teatral y la música.
→ Facilitar la expresión propia de los niños mediante la narración de cuentos, recitación de poemas, bailes, canciones infantiles y conversaciones.